Les 1

Les 1:Brainstormen over het schoolplein

Wij hebben samen met Juf Hanan een paar weken aan een klein projectje gewerkt.Als afsluiting gingen we de schat zoeken en een waterfestijn houden. Het project ging over Het schoolplein.

Het schoolplein gebruiken we elke dag.We komen via het schoolplein op school,we hebben pauze op het schoolplein en gaan via het schoolplein weer naar huis.Het schoolplein daar waren we niet helemaal tevreden over de indeling.We hebben een aantal lessen hier over gehad en konden nadenken,zelf en in ons groepje hoe we zelf het schoolplein kunnen inrichten.

Juf Hanan vroeg aan ons hoe we onze schoolplein anders wilden zien.Wat we er van vonden.Daar hadden we natuurlijk wel ideeen over.

Veranderingen die we in een tabel hebben gezet:

Dingen die we niet veranderd wilden hebben	Dingen die we wilden veranderen	Dingen die we nieuw erbij wilden hebben
De turnstokken,die vinden wij veel te leuk	Er is veel te veel ruimte leeg en dat vinden we jammer	Een kabelbaan,dat leek ons wel gaaf.
Het fort,daar kunnen we lekker in spelen en klauteren.	De voetbalruimte mag anders,er kan meer een echt voetbalveldje gemaakt worden.	Schommels,meer klimtoestellen.
		De onderbouw kunnen gebruik maken van kleine voertuigen en dat vinden we ook leuk zoiets op het schoolplein te krijgen.Autootjes,steppen e.d
		We vinden wel dat er zowel voor de onderbouw als voor de bovenbouw genoeg dingen te doen moeten zijn.Dus een eerlijke verdeling.Voor de bovenbouw heb je vinden wij te weinig attributen.

Vooral de meiden waren er erg voor dat de turnstokken,bleven,ze moesten alleen vervangen worden vonden de meiden.

De jongens waren heel erg voor voertuigen en een kabelbaan,ze misten toch meer uitdaging op het schoolplein.

Er moest meer mogelijkheid komen voor zowel onderbouw als bovenbouw.

Naar het lange brainstormen hadden de kinderen wel een goed idee over hun ideale schoolplein.

Er waren kinderen die dingen wilden die niet te doen was,om dat op het schoolplein te plaatsen,zoals een achtbaan.

De opdracht:

Stel je voor,de Directeur komt naar je toe en vertelt dat er een nieuw schoolplein moet komen.Hij zit met zijn handen in de haren en je bent de gene die de directeur uit de brand kan helpen.

Je gaat een ontwerp maken van jouw schoolplein:

Let op de volgende zaken:

Dat het uitvoerbaar moet zijn,geen dingen ontwerpen die niet te doen zijn

Denk aan de ruimte die je hebt op het schoolplein.

Zowel de onderbouw als de bovenbouw kan er gebruik van maken

Zorg ervoor dat er dingen terugkomen die er al zijn,dingen die veranderd moeten worden en dingen die nieuw aangeschaft moeten worden.

Het wordt jouw schoolplein,wees zo creatief mogelijk.

We gingen zelf aan de slag met tekenen,het was natuurlijk heel spannend en leuk om een nieuw schoolplein te ontwerpen.

We gingen hard aan het werk,we konden met ons groepje overleggen,maar ieder kind kon zijn eigen ontwerp maken.

We hebben met potlood ontworpen en ingekleurd met Wasco.

Het resultaat is heel leuk geworden,helaas konden niet alle tekeningen erop,maar ze zijn allemaal heel leuk geworden.

We hopen natuurlijk dat onze ideeen in de toekomst misschien uitgevoerd zullen worden,maar we zijn toch wel tevreden met het schoolplein.Plezier maak je toch lekker zelf en met elkaar.