De volgende les,gingen we een stapje verder.

Stel je voor,je zit met een leeg schoolplein,helemaal leeg,de school bestaat 25 jaar,dan is er natuurlijk een groot feest,er wordt dan een speeldag gehouden.

Er wordt aan jullie gevraagd of je samen met je groepje een speeldag voor de hele school wilt ontwerpen.Ja,dat willen jullie wel.

We gingen weer brainstormen,we hadden de vorige keer een schoolplein ontworpen en daardoor hadden we al flink wat ideeen opgedaan.

Dit keer gingen we samen met ons groepje,we hebben vijf groepjes in de klas,een speeldag ontwerpen.

We konden onze ideeen dus bijelkaar zetten en daarmee verder gaan.We moeten wel in de gaten houden dat we met een leeg schoolplein beginnen en dat we daarvan uit een speeldag gaan organiseren voor de hele school.

Dus het moet geschikt zijn voor groep 1 tot en met 8.Er moest ook een afwisseling zijn in spelletjes en toestellen/attributen die gebruikt werden.

De dingen die de vorige keer aan bod kwamen,golden ook bij deze les:

De kinderen gingen nu ook weer hard aan het werk,het was nu wel een heel stuk drukker dan de eerste les,maar dat kwam ook doordat we in groepjes samen werkten.De kinderen hadden al ideetjes van de vorige les,die werden in de groep besproken.De kinderen werkten over het algemeen goed samen de rollen waren goed verdeeld.De tekeningen waren heel leuk geworden.De kinderen hebben goed samengewerkt en dat blijkt ook uit de tekeningen.